Her skal vi stifte bekendtskab med topikken, altså det at finde argumenter ved at se en sag fra forskellige vinkler.

Du kan læse mere om topik i fagartiklen om argumentation.

Det foregår sådan her:
Bed deltagerne stille sig på to rækker over for hinanden, så de står ansigt til ansigt med én anden deltager.

Bed nu den ene række forklare, hvorfor de sko, de har på, er de bedste sko i hele verden. Giv dem cirka et minut.

Bed nu den modsatte række et minut til at forklare, hvorfor deres sko er de bedste sko i hele verden.

Mens øvelsen er i gang, må du gerne opsnappe deres argumenter. Dem bruger du, når du samler op. 

Pointen er her, at den samme påstand kan have to vidt forskellige belæg, og verdens bedste sko-argumenterne bliver et eksempel på brugen af topik som et argumentationsredskab.
Du har måske i øvelsen hørt argumenterne: “Jeg har verdens bedste sko, fordi jeg har haft dem i hundrede år”, og “Jeg har verdens bedste sko, fordi de er helt nye”. Her ser vi en tidstopos i spil.
Eller måske to forskellige topoi overfor hinanden som æstetik: “Jeg har verdens bedste sko, fordi de har en smuk grøn farve” – overfor klima: “Jeg har verdens bedste sko, fordi de er købt i genbrug.”

Hvilke andre topoi var i spil?